发布人：   时间：2018-06-25    点击：[]

《系统建模与仿真》课程实验教学大纲

课程名称（中文）：系统建模与仿真    
( 课程名称（英文）Modeling and Simulation of Operation Systems
课程编号：BK221214
课程类别：专业课                  是否独立设课:否
教材及实验指导书名称：系统建模与仿真课程实验指导书                         
学时学分：总学时48 总学分3    实验学时 24       
应开实验学期：第七学期
适用专业：工业工程
先修课程：工业工程导论、运筹学

   

一、课程简介及基本要求
本课程以生产系统为主要研究对象，介绍生产系统建模与仿真的基本概念和生产系统仿真所涉及到的概率统计知识，讲授离散事件系统建模与仿真的基本理论、排队系统建模与仿真、库存系统建模与仿真、输入/输出数据的分析和仿真方案的比较与评价，通过理论知识的学习和上机建模的锻炼，使学生了解生产系统建模与仿真的基本概念，应用场合和发展趋势，掌握生产系统建模与仿真的基本理论和分析方法，并能运用所学分析和评价生产系统。
本课程的基本要求包括
1、 了解生产系统仿真模型的建立思路和仿真步骤；
2、 掌握生产系统建模与仿真所需的数学基础知识；
3、 掌握各类生产系统仿真的程序设计方法；
4、   了解生产系统仿真经过分析方法。
二、课程实验目的要求
本课程是工业工程专业的必修课程之一，其教学目的是让学生掌握生产系统建模与仿真的基本理论与方法，培养学生应用系统建模与仿真的基本理论和方法对生产系统进行研究，使学生具备一定分析和评价生产系统的能力，为建立新的生产系统和改善现有生产系统提供技术支持。
实验分为三大模块，分别对应ARENA、TARA、ANYLOGIC三个仿真软件，每个模块下分别有2~3个相对独立而又紧密联系的实验；ARENA模块下主要是初阶简单流水线建模实验和生产制造过程仿真建模实验，锻炼学生基本的额二维系统平面建模与系统分析能力；TARA实验模块下主要是出入库建模实验以及生产系统三维建模实验，主要让学生适应三维建模环境下的立体方向操作；ANYLOGIC模块下主要是银行营业厅仿真建模实验、洗衣机装配车间仿真建模实验和眼科诊所流程仿真建模实验，呈阶梯状，难度和复杂度逐渐提高，强化学生的分析能力和动手能力。
三、主要仪器设备
1、微型工厂装配线设备：一套
2、立体仓库及辊子输送机、分拣系统：一套
3、ARENA、TARA、ANYLOGIC仿真软件各一套
四、实验方式与基本要求
1、实验方式主要是软件建模操作和系统分析测试；
2、实验的基本要求：
1）认真复习相关课程内容，认真阅读研究试验指导书。
2）对给定的系统或模型及其技术参数条件下，初步设计系统的流程及模型结构，选择相应的建模工具及模块，构建完整的仿真模型，并能够运行达到预定的技术指标。
3）对每一个实验均须认真思考，综合运用工业工程专业以及相关管理学科知识，根据课堂所讲原理和现场实际情况进行优化分析，灵活运用，寻求最有效方法。
⒋按照学校要求的统一格式，认真撰写实验报告。
五、考核与报告
本试验为非独立设课实验，采用试验准备、实验过程和实验报告统一考核的方法考核。
本实验成绩占课程总成绩的30%，试验指导教师对每名同学的每个试验按百分制打分，其中：操作40分、实验纪律20分、实验报告40分。实验成绩应按规定登记到期末总成绩单上。
实验报告的格式应采用统一封面，统一的实验报告纸。封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。
编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。

六、实验项目设置与内容

七、说明

制订人：杨堉鑫   审核人：           批准人：           日期：